АНОНС АВТОРСКОЙ ПРОГРАММЫ

Как говорила Валентина Михайловна Леонтьева в телепередаче «В гостях у сказки», – «Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые товарищи взрослые».

Имею сообщить ценное.

Четыре года занимаюсь предпринимательством. В своей предпринимательской деятельности помогаю людям в их самоопределении, самореализации в жизни и профессии. Использую для этого эстетический интеллект – подход, связанный с развитием человека на основе эстетики и стиля.

Результаты последнего года стали для меня особенно важными и ценными.

Во-первых, сложился полный цикл, охватывающий работу с тремя поколениями людей:

• молодыми, кто только определяется в жизни и профессии;
• среднего возраста, кто думает о своём личном и профессиональном развитии и дальнейшей жизненной стратегии;
• старшего возраста, кто обладает большим жизненным опытом, продолжает активную социальную жизнь и хочет быть востребованным и полезным.

Во-вторых, произошла содержательная, методическая и управленческая фокусировка. Основываясь на своём авторском подходе, я сопровождаю людей в их личном и профессиональном развитии:

• используя метод социокультурного проектирования;
• применяя цифровизацию (управление развитием на основе данных);
• ориентируясь на контекст креативной экономики.

В-третьих, на практике я получила от клиентов новые аргументы и подтверждение того, что эстетика и стиль являются эффективными средствами и инструментами самоопределения и самореализации, помогают человеку понять и реализовать своё жизненное предназначение, чётко, осознанно, осмысленно ставить жизненные цели, определять жизненные задачи. Таким образом, эстетический интеллект становится практически прикладным методом для профессионального самоопределения и самоопределения в конкретной деятельности, что особенно необходимо молодым людям на старте и входе в самостоятельную жизнь.

Эти результаты дают мне возможность предложить всем желающим новую авторскую образовательную и консалтинговую программу, связанную с самоопределением и самореализацией в жизни и профессии именно для молодых, кто определяется с выбором образования (среднего специального, высшего, дополнительного, индивидуальных форм), с выбором профессии, с возможностями и контекстом применения себя.

Известны разные подходы к решению этой задачи. Один из них связан с практикой, перебором вариантов, апробацией себя в разной деятельности, методом проб и ошибок. В этом случае человек после школы не сразу поступает в колледж или вуз, а работает и исследует, что нравится и интересно. Пробует с разных точек зрения: как исполнитель, как управленец, как креативщик, как операционный, процессный, проектный человек. В результате выбирает то, что ему ближе всего, и решает, нужно ли получить специальное образование и тем самым системно подготовиться к выбранной профессии и продолжительной деятельности. Этот метод хорош, но пробы могут продолжаться долго и без гарантий результата, потому что у молодого человека на входе в самостоятельную жизнь еще нет достаточного жизненного опыта как фактора и критерия принятия оптимальных решений. По моему личному мнению, жизненный опыт гораздо важнее, чем опыт профессиональный. Его недостаток может привести к неточному осмыслению предыдущей жизни и к нелучшим дальнейшим выборам. Это значит, что нужна определённая настройка и оптика, чтобы случилось честное самоопределение и были выбраны осознанные и наилучшие способы самореализации и реализации жизненного предназначения.

Этой оптикой и инструментом для человека может стать его индивидуальный стиль, потому что он связан с тем, что доступно каждому, - с пониманием эстетики и восприятием прекрасного. Это общечеловеческое качество и свойство, заложенное в нас природой. По большому счёту у людей две таких основы – этика и эстетика и лежащие в их основе доброта и красота. Стиль как инструмент в систематизированном виде даёт возможность самоосознания, самопонимания, самоисследования для решения важной задачи самоопределения и самореализации в начале жизненного пути.

В этой связи я совершенствую и предлагаю свою программу Образовательно-консалтинговая программа «Индивидуальный стиль. Личный бренд. Жизненное предназначение». Её существенной особенностью является то, что она ориентирована не только на индивидуальное образование и развитие как традиционная академическая программа, но априори нацелена на взаимодействие и кооперацию сообщества людей, которые на неё пришли. Кроме того, она связана с культурными, социальными, управленческими, экономическими, технологическими, предпринимательскими аспектами: с креативной и цифровой экономикой. Во все эти контексты выпускник программы так или иначе попадёт, осуществляя в будущем свою профессиональную или общественную деятельность. Например, интегрируется в проектную работу, связанную с взаимодействием с другими людьми, с развитием территории, региона, отрасли. Поэтому я приглашаю увидеть и оценить возможности такой совместной работы.

Несколько слов об оргпроекте. Программа проводится онлайн, так как её участниками являются люди из разных регионов России и стран ближнего зарубежья. В первую очередь, приглашаю старшеклассников, студентов начальных курсов бакалавриата и специалитета, а также работающих молодых людей, которые не получали профессиональное образование. Всех, кто обдумывает, планирует или уточняет свои профессиональные и жизненные траектории и, возможно, не вполне удовлетворён первоначальным выбором. Создам возможность тонкой мягкой гармоничной коррекции и настройки, которая поможет, не перечёркивая уже сделанное, освоенное, не отказываясь от уже полученного образовательного и практического опыта, сделать следующий шаг самоопределения и развития более точно, опираясь на кооперацию и на предпринимательскую позицию.

Программа стартует 21 июля, в понедельник, в 18.00 по московскому времени и будет длиться 5 недель. Предусмотрено 2 встречи в неделю по 2 астрономических часа. Программа состоит из 10-и встреч, 3-х содержательных модулей и устроена следующим образом:

• в первом модуле «Я» вопросы самоопределения и самореализации в жизни и профессии обсуждаем и прорабатываем, фокусируясь на индивидуальных целях и задачах;
• во втором модуле «Другие» решаем эти же задачи в контексте кооперации, сотрудничества с другими людьми, партнёрства, организации взаимодействия в коллективе, команде, сообществе;
• в третьем модуле «Предназначение» находим решение задач самоопределения и самореализации в широком контексте социокультурных процессов, экономики, технологий, регионального и отраслевого развития, международной кооперации.

Приглашаю молодых людей, у которых есть такие потребности и запросы, и кто ищет практические решения, чтобы уже сейчас начинать реализовывать наилучшие для себя стратегии будущего, чувствовать себя счастливыми, востребованными, реализованными, жить полной жизнью.

Уточнить содержание программы и оргпроект можно по ссылке: Образовательно-консалтинговая программа «Индивидуальный стиль. Личный бренд. Жизненное предназначение»

Хочу поделиться отзывами молодых людей, которые прошли мои предыдущие программы, связанные с развитием на основе эстетики и стиля https://irinamuza.com/articles. Первая часть отзывов – это обратная связь участников в моменте, непосредственно в процессе прохождения программ и сразу после их окончания. Вторая часть – отзывы об отложенных результатах и эффектах, которые люди замечают, осмысляют и используют спустя от полугода до года после завершения программ, какие новые цели личного и профессионального развития появляются и достигаются с учётом этих результатов. Кроме сайта, отзывы можно почитать в моих лентах в социальных сетях.

Моё образовательное и консалтинговое предложение адресовано не только молодым людям, но и другим поколениям – среднему и старшему возрасту, потому что всем мы в жизни неоднократно проходим через события самоопределения, уточняем цели, проживаем изменения, новое понимание жизненных стратегий, личных и профессиональных траекторий. Люди других поколений могут обогатить учебные и проектные группы для молодых участников, а также пройти программу в отдельных группах для тех, кто обладает серьёзным и значительным жизненным и профессиональным опытом.

Несколько слов о моём багаже.

31 год являюсь преподавателем, тьютором, координатором, автором-разработчиком очных, гибридных и онлайн образовательных программ бакалавриата, специалитета, магистратуры, повышения квалификации, профессиональной переподготовки, MBA, корпоративного обучения. Работаю на регулярных университетских программах в статусе приглашенного преподавателя, а также преподавателем, экспертом, тренером, руководителем образовательных мероприятий на проектно-аналитических сессиях, проектно-образовательных интенсивах, акселераторах, связанных с развитием предпринимательства, бизнесов, компаний, отраслей, сфер экономики. Проектирую и провожу образовательные события для развития людей, команд, организаций и сообществ по заказу государственного, коммерческого сектора и НКО. Они направлены, в том числе, на проектирование и развитие продуктов и услуг как результатов деятельности конкретного человека.

У меня базовое инженерно-техническое образование. Специальность «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», профессия – инженер-системотехник. 31 год работаю в сфере информационных технологий, цифровизации (управления на основе данных). Поэтому у моей образовательной программы есть дополнительная ценность: на выходе участники получат свой цифровой профиль, описывающий их индивидуальные значимые характеристики через призму и фокус эстетики и стиля. Эти параметры являются цифровым портретом и резюме, с помощью которого человек, во-первых, может соотносить свой профиль с содержанием тех образовательных программ колледжей и университетов, на которые он планирует поступить для получения среднего специального или высшего образования, и, во-вторых, может сравнить этот профиль с описанием вакансий, потребностями и запросами работодателей и рынка, которые публикуются на сайтах индустриальных партнёров, хантинговых и рекрутинговых компаний, то есть на всех публичных площадках, где осуществляется поиск, отбор, привлечение молодых специалистов в найм в организации и на проекты.

Определяющей и принципиальной характеристикой моего стиля преподавания является индивидуальный подход к слушателям. Изначально разработанная для разных людей универсальная программа в процессе реализации уточняется и фокусируется на индивидуальных целях участников. Благодарные отзывы поступают от клиентов, в том числе, в связи с тем, что я не просто провожу и воспроизвожу массовую конвейерную повторяющуюся программу, а адаптирую, кастомизирую её под индивидуальные задачи конкретного человека. Таким образом, конфигурация и содержание для каждого потока и группы уникальные. Иногда люди, прошедшие программу один раз, приходят повторно, чтобы прожить и осознать её более глубоко, детально, осмысленно уже в другом составе участников, почерпнуть новый опыт анализа индивидуального стиля, мышления, деятельности, судьбы других людей, что ценно для своего собственного опыта самоопределения и самореализации.

Моя цель – помочь избежать потерь времени, ресурсов, взаимоотношений, когда люди вкладываются совсем не в то, что раскрывает их способности, потенциал и уникальные возможности. Это большие не только личные потери, но и потери для семьи, рабочей команды, бизнеса, экономики, общества, культуры. Поэтому такой подход, как эстетический интеллект, в системном изложении точно срабатывает на жизненный результат. Его эффекты становятся очевидными, так как он связан с индивидуальными характеристиками человека. Важно использовать возможности этого прикладного подхода и донести их до большого количества людей. Я с удовольствием делюсь методом, отчуждаю от себя и транслирую практические решения и систему решений в целом (вы знаете, что я человек системный и основываюсь, в том числе, на системном подходе). Поэтапно, по шагам передаю наработки, которые человек может независимо от меня воспроизводить в индивидуальном и коллективном формате. Поэтому прошу помочь в продвижении и промоушне программы.

Работа на программе происходит в малых группах, потому что для меня очень важен индивидуальный подход, возможность и наличие достаточного времени на личную проработку с каждым человеком. Поскольку программа основана на контактных онлайн-часах, остальные задачи уходят на самоподготовку. Но это, как и на любой образовательной программе, не отменяет возможности индивидуального консультирования с той глубиной проработки, которая требуется отдельному человеку для понимания своего жизненного стиля, оснований, характеристик, фактуры для профессионального выбора, для выбора интересующей и органично подходящей деятельности.

Содержание и оргпроект программы апробированы в образовательном процессе Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Московского городского педагогического университета, Университета 2035 Национальной технологической инициативы.

Из описания программы видно, что она индивидуализированная, заточенная под конкретных участников. Поэтому одномоментно по ней может быть подготовлено небольшое количество людей (малые группы состоят из 10-и человек). Я ищу и нахожу возможности масштабирования программы. Спроектировала бизнес-модель масштабирования, если это потребуется заинтересованным заказчикам для встраивания в широкие контексты, в традиционный образовательный процесс. С управленческой и предпринимательской точки зрения готова в индивидуальном порядке поделиться бизнес-решениями для dissemination программы самоопределения и самореализации в жизни и профессии.

В заключение – часто задаваемые вопросы:

• Мой ребёнок интроверт. Он привык, и ему комфортнее думать, делать, учиться и работать в одиночку, без других людей. Подойдёт ли ему эта программа?

Практика проведения подобных программ показала: люди, которые изначально говорили, что им удобнее, привычнее и спокойнее думать и действовать автономно, поняли и осознали большие возможности сотрудничества, кооперации, совместного мышления, мозгового штурма, обсуждения идей, выработки и апробации разных решений, ускорения многих процессов за счёт распределения полномочий, совместной реализации идей, выстраивания ролевой структуры в команде, получения эмоциональной и действенной помощи и поддержки и, самое главное, - человеческого и дружеского общения, нахождения коллег, искренних союзников и партнёров с разным опытом, которые рады и готовы помочь.

• Сейчас лето, время каникул, отдыха. Не будет ли программа для молодого человека дополнительной нагрузкой, напряжением, серьёзным трудом?

Программа преимущественно построена на практических решениях, на прикладных инструментах, на разнообразии форматов, на игровых технологиях и интерактивах, которые позволяют, с одной стороны, системно и последовательно и, с другой стороны, творчески, в атмосфере и настроении доверия, сотрудничества, комфорта прорабатывать шаги по самоопределению и самореализации.

• Требует ли программа теоретических знаний, предварительной подготовки?

Программа в большей степени обращена к эмоционально-чувственной сфере, потому что понимание себя посредством эстетики требует тонкого контакта с собой, чуткости к себе и другому. При этом в постановке личных и профессиональных целей и разработке жизненных стратегий поддерживается баланс между рациональным логическим мышлением, умением выстраивать причинно-следственные связи, с одной стороны, и интуицией, обращением к глубинам подсознания, способностью фиксировать первые быстрые ответы на жизненные вопросы, – с другой.

Буду благодарна за перепост, чтобы сообщить о возможности максимальному кругу заинтересованных людей.

Добро пожаловать на программу 21 июля и далее!